הזדהות משרד החינוך הוראת השואה במרכז פסג"ה הרצליה
ב- 5 השנים האחרונות, התקיימו במרכז מספר תכניות ופעולות העוסקות בהוראת השואה.
איך הכל התחיל?
התהליך התחיל בתשע"ד, יולי 2013 במפגש אחד קצר בן 4 שעות של ד"ר אייל מזרחי מצוות "יד ושם" עם משתלמים בקורס קיץ שעסק בחינוך ערכי ועידוד לחשיבה ביקורתית בראי המבע הקולנועי.
נושא המפגש היה זיכרון השואה-ודרכים חינוכיות לטיפול בו.
זו היתה יריית הפתיחה למהלכים מגוונים שמתקיימים מידי שנה במרכז פסג"ה.
במשך השנים, התגבשה סביב ד"ר אייל מזרחי קבוצה של עובדי הוראה שהלכו שבי אחרי הידע הרב והמקצועיות שלו וצירפו לקבוצת המשתלמים מורים נוספים שהגיעו לקורס בפסג"ה.
בשנת תשע"ח רחל אורנשטיין הובילה מטעם יד ושם את המהלכים החינוכיים.
מה הם המהלכים המרכזיים בנושא המתקיימים לאורך השנים?
קורסים
- בתשע"ד: 2013 – 2014 – ילדות והתבגרות בעולם של שבר
- בתשע"ה: 2014 – 2015
- א. העולם אחרי אושוויץ
- ב. מסביבנו חומות – תרבות ויצירה בעולם הגיטאות
- בתשע"ו: 2015 – 2016 – רוח האדם בשואה
- בתשע"ז: 2016 – 2017 – כשהמילים נאלמות – אדם ויצירה בתקופת השואה
- בתשע"ח: 2017 – 2018 – 70 שנה למדינה: שואה, זיכרון והמשכיות – בשיתוף יד ושם
פעילויות נוספות
- השתתפות עובדי הוראה בכנסים (בחופשת הקיץ) של "יד ושם" בירושלים העוסקים בהיבטים נרחבים של הנושא.
- הזמנת מנחי יד ושם למפגשי מליאה בחדרי המורים.
- מפגש מליאת גננות הרצליה עם מנחה של יד ושם בנושא הוראת השואה בגני הילדים
- הוראת עמיתים – משתתפי קורס הוראת השואה מציגים תהליכי הוראה שפיתחו בפני פרחי הוראה.
- פעילות צוות הפסג"ה אחת לשנה סביב נושא זיכרון, הנצחה וחינוך ערכי. דוגמאות:
- תשע"ד – רשמי מסע בפולין – תערוכת צילומים במרחבי הפסג"ה
- תשע"ו – מפגש עם אנשי עדות – ניצולי שואה – הורים של חברה בצוות
- תשע"ז – מפגש עם חוקרת משנתו של יאנוש קורצ'אק
- תשע"ח – ביקור במרכז משואה בתל יצחק – תערוכה "תרבות השנאה"
אילו התאמות נעשו במהלך השנים?
במהלך השנים בה מתקיימים תהליכים שונים ומגוונים בנושא אותרו צרכי המשתלמים ונעשו התאמות על ידי צוותי ההוראה של "יד ושם" וצוות הפסג"ה. ניתן להצביע על מספר מהלכים:
- מתן מענה לשונות בגילאי התלמידים בבתי הספר על ידי שילוב מספר מנחים בחלק מהמפגשים.
- שימוש בטכנולוגיות מתקדמות. חומרי הוראה רבים שפותחו ב" יד ושם" הועלו לאתר המלווה את הקורס. ניתנו משימות מקוונות והמשתלמים עצמם שילבו כלים מתוקשבים בהפעלות התלמידים.
- שילוב הקורס במרכז פסג"ה בתכנית "בשבילי הזיכרון" בבתי הספר על ידי יצירת מודולות המאפשרות לעובדי ההוראה בבתי הספר לשלב בין שתי המסגרות הנ"ל.
ומה הלאה?
- אנו שואפים להמשיך ולחזק את ההשפעות של הלמידה בקורסים הללו לתוך העשייה במוסדות החינוך ולהפוך את העיסוק בהוראת השואה מעיסוק נקודתי בנושא סביב יום השואה, לדיון רחב יותר בסוגיות חינוכיות וערכיות שמאורעות השואה מזמנים.
- אנו מבקשים למצוא דרכים לחיזוק תודעת המחנכים ולתפקידם בשימור הזיכרון ובמציאת דרכים אפקטיביות להנצחה בקרב הדורות הבאים של התלמידים.
